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   淺浮雕的鑒別方式

淺浮雕的雕刻比較淺，層次之間的相互交叉比較少，深度一般不超過2毫米;而若是深度再深一些，達到2-5毫米，層次變化更多，則被人們稱為中浮雕。

淺浮雕重視勾線，以線面結合的方法來加強立體的空間感，它也靠繪畫中的tou視、錯覺等手法來營造比較抽象的壓縮空間，表現出對象的三維空間感，比起高浮雕來更加接近于繪畫。

這些特質，使淺浮雕更適合依附于平面載體。它的繪畫性線條以及多視點切入的平面性構圖，使淺浮雕能夠很好地表現出題材所具有的平和情調以及浪漫柔情，具有輕音樂般的柔和平緩以及抒情詩的甜美浪漫，也就更加地適合富有節奏感和韻律感、充滿生氣的藝術形象;更難得的是，淺浮雕能夠以復雜的人物動勢貼切地表現出人物又或者動物的內在情感。

人們喜歡銅雕工藝品也是有原因的，那就是銅雕工藝品有一定的優點，銅雕工藝品的優點很多，但是較讓人喜歡銅雕工藝品，還是因為它給我們帶來的欣賞及安慰。欣賞，大家都明白，當然是指對它的藝術欣賞。銅雕工藝品各種各樣，有大型，也有小型，可放在室外也能放到室內，給平淡的風景增加了不一樣的視覺欣賞。而安慰呢？那就是，鍛銅浮雕工藝品是可定做的，我們可以把那些因某些原因而失去的物品和想念的人雕刻出來，放到能夠見到的地方，在想念時，能夠看看，以此安心，雖然是一種自欺欺人的方法，但著實也是一種安慰。

鍛銅浮雕的歷史可以說很長遠了，早在中國古代就有了銅雕工藝，制作銅雕的方法其實是很復雜的，一般制作銅雕的方法有：失蠟法，模具法，熔銅法等，一個好的銅雕工藝品要經過很多的程序，經過繁瑣的方法。

我們經常在一些城市里，旅游的景點或者是小區里，甚至是學校里見到一些銅雕，銅雕往往起到一個裝飾的作用，也代表著某一種精神和意義，銅雕的擺放可以提高城市或者學校的整體形象。

我們經常在學校里見到孔子的鍛銅浮雕像，很容易想到，在學校里擺放孔子的銅雕像，象征著學習，象征著孔子思想，可以警醒需學生們學習，也在一定程度上提高了學校的形象，使學校看起來更加有學習的氛圍。

面對一件古樸、渾厚的鍛銅浮雕工藝品，人們不禁會稱贊它的雍容華貴、構思創意以及制作工藝。可以說，它不僅帶給人們以美的享受，更重要的是它可以勾起人們內心深處對美的崇拜以及對設計師創新思想的共鳴。我們的祖先就已經發現并使用銅了。銅在古代是僅次于金銀的。如果說金銀等適合制作首飾，那么銅無疑是制作浮雕與器皿的選擇了。它優雅中透著剛強，古樸。既可以表現雄渾、壯闊的、建筑，又可以表現細膩的人物、風景。

有了好的材料，也要有更好的構思創意和制作工藝。一件浮雕工藝品，材料是它的肌膚，構思創意是它的，而制作工藝是它的語言。三者是同等重要的，只有三方面融合貫通鍛銅浮雕才能達到好的效果。

鍛銅工藝品的造型，主要為平面的片活，片活是平裝在某些器物上或懸掛起來供人欣賞。鏨刻工藝的操作，是在設計好器行或圖案后，按照一定的工藝流程，以工具和特定的技法，在金屬板上加工變萬化的浮雕狀圖案。完成一件精美的鏨刻工藝品需要十多道工藝流程，加上技術工人的格調創造，匠心獨運地打造出個性化，現代化的雕塑作品。鍛銅是一種區別于鑄銅的工藝，是在銅板上進行創作，利用銅板加熱后質地變軟，錘打后又恢復堅硬的特性，重復這一過程，制作出藝術作品或其它生活、工業用品。隨著人民生活水平和審美的提升，鍛銅這一傳統工藝尤其在工藝美術領域受到越來越多設計師和大眾的喜愛。

作為浮雕創作的重要表現形式、鍛銅浮雕依其金屬材料所有的質感和視覺效果，在壁畫、壁飾作品中發揮著重要的作用，是金屬浮雕的重要表現形式。鍛銅浮雕是以銅及銅合金板材為主要材料，各類有色金屬及黑色金屬板材并用，通過錘鍛加工制成金屬藝術品或工藝品