玩具可以增進孩子的感性認識

兒童玩具在鍛煉孩子動手能力和思維力的同時，還有助于增進孩子對外界生活的感性認識。因為當(dāng)孩子不能廣泛接觸現(xiàn)實生活事物時，他們都是通過玩具來認識外界世界的。為了符合孩子玩耍的喜好，玩具具有直觀形象的特點，孩子通過觸覺感覺聽覺的直觀感受來認知生活中的一些事物。例如各種小汽車、火車飛機等模型，有助于孩子運動能力的發(fā)展。還有各種布娃娃，玩具狗狗等玩具有利于孩子的視覺訓(xùn)練。

樣板的標志要求：為了便于正確識別樣板，樣板的標志十分重要。樣板的標志包括：產(chǎn)品型號、產(chǎn)品名稱，部位名稱及樣板編號，材料名稱（工藝加工要求）。絲流毛向，裁片數(shù)量，定位標記。應(yīng)在樣板上標注上述全部內(nèi)容，如樣板面積太小不能標注全部內(nèi)容時，應(yīng)標注樣板編號，提示對照工藝技術(shù)要求單。同時應(yīng)在工藝技術(shù)要求單上找到相對應(yīng)的內(nèi)容。樣板上應(yīng)標注受控標志；原始樣板應(yīng)蓋技術(shù)部門控制章，生產(chǎn)樣板應(yīng)蓋生產(chǎn)部門控制章。控制章應(yīng)有封樣人的姓名或代號。  

毛絨玩具不可以缺少的具體流程如下：毛絨玩具生產(chǎn)廠家根據(jù)設(shè)計部交來的樣板，交制模下料車間制模，并下料 ；材料到達之后，要經(jīng)過檢驗、裁剪（用沖床或人手）；車工上機縫紉，任務(wù)主要是主體縫合，上布標，縫制附件，制作過程中抽檢縫制后的空皮在經(jīng)過填充PP棉后的形態(tài)、姿勢符不符合封樣；安裝鼻子、眼睛、關(guān)節(jié)等配件，有些毛絨玩具是采用繡花工藝，在縫制之前完成；填充填充物料，用壓縮空氣把特定重量的PP棉放入公仔內(nèi)。