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致敬勞動人民

對于社會來說，勞動光榮，因為是勞動創造了美好生活，是勞動創造了生活中的一切精神和物質財富。

對一個人來說，也是通過自己的勞動獲得的成果才是偉大的；如果依靠其他的不良手段，那么，后的結果做得還是沒有一點意義的，而且，自己勞動流的是自己的汗，香甜而美好，不會因為做了虧心事兒提心吊膽，所以說，光榮！

對于社會來說，勞動光榮，因為是勞動創造了美好生活，是勞動創造了生活中的一切精神和物質財富。

對一個人來說，也是通過自己的勞動獲得的成果才是偉大的；如果依靠其他的不良手段，那么，后的結果做得還是沒有一點意義的，而且，自己勞動流的是自己的汗，香甜而美好，不會因為做了虧心事兒提心吊膽，所以說，光榮！

、麥子熟了，田野里一片金黃，如無邊的金色的海洋，一陣風吹來，金色海洋中漾起了一層層波浪。

12、她把果園的水果涂上了五顏六色，把麥子涂得金黃金黃的，農民都忙著收割稻谷。我走進果園，聞到了陣陣飄香。再一看，一個個又紅又大的蘋果，一串串紫瑩瑩的葡萄掛滿樹枝。一片片樹葉鋪滿了大地，好像要給大地媽媽當地毯。燕子向人們告別，飛向溫暖的南方去了。

13、麥子長出了嫩芽，麥苗長出了嫩芽，麥地中一片新綠，猶如一片綠色的海洋。菜園里，一片綠油油的蔬菜給農民伯伯增添了新的歡樂。翠綠的小蔥、菠菜、油菜迫不及待的從地里鉆出來，葉子上還鑲嵌著亮晶晶的珍珠。

14、麥芒一根根筆直豎著，真像一把迎頭的大到帚。麥粒圓鼓鼓的，比那頂好的蘋果籽兒還大。

15、那一年夏天，麥子已經黃燦燦，燥熱的風一過，一道道麥浪席卷而來，煞是好看。站在原野里，麥香撲鼻，所有的人臉上都掛著喜悅的笑容。這時候也是莊戶人忙的時候，一季的努力，一季的汗水就要被兌現。媽和你不得不請了假，去收麥子。

16、夏天，空氣里很是充實，能夠嗅到那麥子成熟的香氣，走在田野里，麥穗一個個都彎下腰迎接你的到來。咦！什么東西在叫？原來是一只蟋蟀，它也忙的不亦樂乎呢。遠處，幾輛收割機也是在嘟嘟作響，坐在麥地里，銜一個麥秸在嘴里，戴上一頂編制的小草帽，躺在里面，接受大自然的洗禮，凈化。

17、把目光轉向田野，農民伯伯正忙著收割麥子，汗水從每一位農民伯伯的臉上落到了泥土里，可他們露在臉上的是一副喜悅的表情。小鳥在天空中飛翔，嘰嘰喳喳地叫著，有的在樹上跳來跳去，有的在麥稈上唱歌，還有的站在那屋頂上，好像在為豐收的金秋喝彩呢。晚上，皎潔的月亮爬上了天空中，月光照著地上，白茫茫的月光是那樣的溫柔，它把樹上的葉子照得晶瑩剔透，美麗極了。

校園雕塑的隱性教育功效體現在多方面，首先體現為對學生價值判斷的影響，這其中傳統的道德和時代的主導思想又表現得十分突出。校園雕塑作為一種精神載體，它具有文字屬性，同樣體現“文以載道”的精神。每一座校園雕塑均蘊含有一定的道德追求，能對學生產生巨大的道德潛化作用，激發學生對道德原則、道德規范在情緒上的認同，產生共鳴，同時對道德理想、道德建構產生向往之情。在這樣的環境中，在這樣的文化影響下，會自然而然地激勵學生積極進取、勇于創新。