校園實景虛擬演播室搭建 新聞演播室建設 訪談演播室學生實訓室建設都是為了滿足學校信息化建設做的，也為了學生做實訓用，真實體驗主持人和電視臺做節(jié)目流程，并且讓學生自主創(chuàng)新，作出自己的節(jié)目內容，整合學校的資源， 集主持、拍攝、錄像、收音、配音、剪輯、制作于一體，是學校重要的宣傳陣地，對學校的教育教學發(fā)揮著至關重要的作用。

中小型校園電視臺建設 幼兒小學中學校園電視臺搭建整體解決方案

中小型校園電視臺要求簡單，幼兒小學中學簡易校園電視臺校園電視臺種類有幾種：虛擬演播、實景演播、虛擬+實景、虛擬+實景+直播、虛擬+實景+錄播、虛擬+實景+坐播、虛擬+坐播，這些多功能的校園電視臺（校園演播室）可根據實現(xiàn)的要求設計實現(xiàn)功能。配置設備的清單根據實現(xiàn)的功能而定。

校園電視臺將校園網、內部有線電視網聯(lián)通，實現(xiàn)在各辦公室或教室內的終端計算機上可以直接收看教學過程的現(xiàn)場直播，各教育頻道的實時節(jié)目，內部視頻服務器上已錄制保存的節(jié)目，和校園電視臺播放設備播放的音像資料，亦可在各教室的電視上收看相關節(jié)目，必要時還可實現(xiàn)對互聯(lián)網上直播相關節(jié)目。以期達到視頻教學資源高效傳輸，為教師學習提供較完善的信息網絡系統(tǒng)。

隨著科學技術的發(fā)展，數字信息技術極大地拓展了教育的時空界限，空前地提高了學生學習的興趣、效率和能動性，多媒體教學、計算機教學軟件、遠程教育等應運而生。先進的信息技術使教育資源共享的原則得以貫徹，因需學習、因材施教真正成為可能，傳統(tǒng)的教和學的模式正在醞釀重大的突破，教育面臨著有史以來為深刻的變革。這場教育的大變革不僅僅是教育形式和學習方式的重大變化，更重要的是將對教育的思想、觀念、模式、內容和方法產生深刻影響。

校園電視臺建設方案“數字化校園電視臺”正是推動這種變革的一項重要產品，可實現(xiàn)文字、音頻、視頻、課件等大量教學資源在校園任何場所任何時間進行點播、直播、廣播服務的功能。它同傳統(tǒng)的閉路電視等電化教學手段不同，具有投入少、操作方便、交互性強、日常維護簡單、資源豐富、升級性好、滿足用戶不同需求、符合未來教育技術發(fā)展方向等，與傳統(tǒng)閉路電視無縫結合的優(yōu)勢，與數字校園計算機網絡有機融合成一體，避免學校重復投資，也可與校園廣播結合使用，是現(xiàn)代教育的佳選擇方案。

“數字化校園電視臺”是由數字化攝錄(包括演播室聲學裝修)、采集、編輯、播出系統(tǒng)等組成，是供學校自行拍攝、制做各種電視節(jié)目錄像，如領導講話、優(yōu)秀示范課、教師訪談錄、文藝節(jié)目、運動會、實驗活動等，并具有現(xiàn)場直播、錄播、轉播、轉錄等多種功能。系統(tǒng)內設置攝像機、編輯機、非線編、直播機等系統(tǒng)設備。根據不同的條件、不同的需求，實現(xiàn)學校的多媒體教學應用等多種功能。

校園電視臺設計基本理念

校園電視臺的核心理念是尊重、支持、引導、快樂。

尊重學生的權益。

支持學生發(fā)掘自身潛能。

引導學生健康、快樂地成長。

讓每個學生都有佳的人生開端，以及都有歡樂無限的生活空間。

校園電視臺的構成：

校園電視臺主要由演播室、視頻、音頻、導播切換虛擬系統(tǒng)、錄制編輯系統(tǒng)和網絡流發(fā)布平臺、媒體資源管理系統(tǒng)幾大部分組成。校園級別的電視臺一般來說屬于民用級別，各個學校根據財力和需求的不同所需設備不盡相同。