目前中小學生的視力問題越來越嚴重了，國家也越來越重視這個問題，很多地方為了解決這個問題都會選擇使用教室專用燈，但是根本的原因還是因為教室燈的設計不夠合理，那不健康的教室燈具到底存在著哪些問題呢？

 

1、很多教室專用燈采用質低、價低、能耗高、技術停留在上世紀80、90年代水平的簡式熒光燈具。

 

2、沒有設專用黑板燈，或黑板燈裝設不規范，如用普通的簡式熒光燈當做黑板燈，不僅黑板照度低，可視度低，學生在觀看黑板時，還會看到燈管的直接眩光，易引起視覺疲勞。

 

3、很多教室專用燈使用電感鎮流器，存在嚴重的頻閃效應。

 

4、多數燈具采用軟吊，吊扇又安裝在燈具的上方，吊扇與燈光同時開動時，存在嚴重的燈擺、燈光晃動的現象。

 

5、很多燈具采用高色溫(6500K)光色偏冷的熒光燈管，光線過于慘白、生硬，容易引起視覺疲勞。

 

綜上所述就是教室專用燈存在的問題，其實隨著社會的技術在不斷的提高，已經完全改善了老式專用燈的缺點，現在的專用燈不會存在以上的問題，而且只要在進行使用的時候設計合理，就不會造成學生視覺疲勞，進而可以有效的降低學生的近視情況。

 

 

國家市場監督管理總局、國家標準化管理委員會批準發布了《中小學校普通教室照明設計安裝衛生要求》(GB/T36876-2018)，在這項標準中對中小學校普通教室桌面、黑板面照度和設計安裝衛生要求都進行了詳細規定：

 

1.宜采用懸掛式格柵燈具，燈具效率不應低于60%。

 

2.統一光值(UGR)不宜大于19。

 

3.宜采用色溫3300K～5500K，顯色指數不低于80。

 

4.教室桌面維持平均照度不低于300lx，照度均勻度不低于0.7;黑板面維持平均照度不低于500lx，照度均勻度不低于0.8。

 

5.采用吊桿安裝方式，并按教室縱向(燈具長軸垂直于黑板)均勻布設，教室照明功率密度不應高于11W/㎡，有條件的地區宜低于9W/㎡。燈具距課桌垂直距離(g)不低于1700mm。

 

6.照明設計計算照度時，其維護系數應取0.8。