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實驗室設備化工原理

流線（軌線）演?實驗裝置 LPK-BSL

流形流線演?實驗裝置采?易操作、可視化的設計理念，可以完成如下實驗教學內容的演?實驗：

1、演?流線和軌線的現象，進?步理解兩者的異同；

2、演?在定態流動時，流體流經突擴突縮與轉?流量計、孔板與?丘?流量計、圓球與帶尾翼圓球、?形折流板與環形折流板、順排與叉排流的流場狀況；

3、演?流量或進?量變化對流場的影響。

實驗室設備廠家直銷

眾所周知，人才競爭已經成為綜合國力競爭的核心。誰擁有人才，就意味著誰將擁有先進的技術和管理，在競爭中占據制高點。人才的培養離不開教育事業。教育事業加速發展的同時，一定也離不開教學設備的。好的教學設備教育出更加有競爭力的人才。

萊帕克聚集勢，融合發展力量，致力打造品牌“金名片”。專注教學事業十余載，萊帕克多年來專注于化學、化工、生物、食品、制藥和環境等領域，為高校提供的實驗裝備與實驗室解決方案。目前研發的智能學習系統軟件、化工基礎實驗、化工專業實驗和綜合操作實踐模擬線四大系列產品，應用廣泛，備受市場贊譽！

儀器設備的管理，我們牢牢掌握哪些

儀器設備管理中有幾個環節需要我們牢牢把握。凡屬于強制檢定范圍的儀器設備，必須由特定的檢定/校準機構進行檢定，檢定/校準合格后方可使用。對于易更換、漂移率大、環境要求比較嚴格或使用比較頻繁的儀器設備，應考慮定期驗證。一旦發現偏差，應及時維修和采取其他措施，以確保測試數據的準確性。在檢驗方法上，一般可以采用盲樣評估、標準物質驗證或標準回收的方法。當滿足要求時，可以對數據進行分析和評估。在周期檢定過程中，周期檢定應在兩個周期檢定日的中間進行，如有不清晰數據，應確定儀器設備是否處于正常狀態。檢查員應做詳細記錄。如果在此期間的驗證證明儀器和設備有問題，必須進行進一步的分析。如果確定性能不合格，儀器出現故障，應在儀器上貼上停止標志，并盡快修復儀器，以免延誤儀器的正常使用。儀表和設備應有清晰的標識，顯示其“檢定/校準”狀態，使儀表狀態一目了然，便于管理。