輔導班加盟-東方沸點兒童教育培訓加盟-助力創業夢想
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東方沸點集團依托校長邦,將響應“大眾創新、萬眾創業”的號召,積推動“互聯網+”行動的具體部署,加快推動眾創、眾包、眾扶、等新模式、新業態在培訓行業的實施。和合伙人一起學習交流、轉型升、跨界、異業聯盟、資源整合......
東方沸點集團一直在探索培訓機構如何跳出培訓做培訓?利用“互聯網思維、跨界思維、平臺思維、金融思維”行業模式,來設計一套適合培訓機構的股權模式:讓變銀行,長變股東,校長變資本、辦,真正有效突破辦學面臨的“、模式、資金、人才、用戶、平臺”六大經營瓶頸!
只有我們自己能拯救自己!把握核心趨勢+汲取成功經驗+全盤布局,項目覆蓋幼兒、中小學、文體藝術、語言培訓、素質拓展、IT培訓、高等、資格認證、裝備、地產等。
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東方沸點連鎖機構一如既往輸出、裝飾、招生、營銷、運營、管理、教程、師訓等八大系統的盈利模式,實現加盟分校無憂經營,讓加盟分校迅速成長為當地培訓業的一匹!
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東方沸點加盟的優勢有哪些?
東方沸點培訓機構加盟主要具有以下七大優勢
1、店代理不需要場地、資金、倉庫、裝修、人員工資等大量資金投入。
2、店代理所面對的消費群體比實體店遠遠大得多,且年輕一代的人們學習多傾向于網絡模式。
3、“隨時隨地隨身行” ——的技術平臺與強大的網絡技術支持
依托的成熟技術平臺,具有快捷、在線時間短的特點,可自由選擇聽課時間及聽課環境
4、的課件質量
全課件制作,采用的視音頻壓縮技術,畫面播放流暢,音質清晰,各種網絡環境下,都能夠享受到身臨其境的教學效果。眾多老師生動有趣、系統精彩的講授,助您在輕松中獲取知識。
5、的師資力量
課程內容由內師資,專業的輔導必定讓您的復習事半功倍,助您的之路走向成功!
6、完善豐富的“樹狀”課程體系
根據十年教學經驗,東方沸點總結了一套、科學、的課程體系。此體系包括基礎(深度)、點題沖刺、模考預測、專項突破等多種課程,為各類考生的不同情況量身定制,如同一棵巨大的知識樹。“樹狀”課程體系中每部分課程都相互配合而又有所側重,您可以根據自己的學習程度、學習階段和學習選擇需要的課程。
7、反復播放自由控制學度
全部課程按內容分節,可反復的暫停、前進、后退,重復聽課,幫您透徹理解課程內容。
東方沸點教學經驗分享之:托管培訓班的老師被慣壞了怎么辦?
經過多年一線教練的老師,經常是課時費拿得足夠高了,但是這些老師的脾氣也會隨著增長,很容易抵觸、甚拒絕的工作安排(比如備課),管理者們對此無可奈何。
事實上,無論你怎么為這些教師提供別的同類都沒有的福利、、體檢等措施,都擋不住這些老師來爭取待遇(甚以辭職相威脅)的沖動或過激舉動。一旦要求得不到滿足,老師們很容易流失到競爭對手的里,很常見的一句話是,“這幫老師被慣壞了”。
與其說是老師們被慣壞了,不如說是你沒有做相應的準備工作。教師這個職業和它的從業者有一些特點,這種情況的發生幾乎是不可避免的。在你的培訓機構逐漸發展時,應該知道,這的到來只是個時間早晚問題。因此早做打算,是的出路。那么可以怎么早做打算呢?
1)教師自己出去干的想法。
這里并不是說從思想上去苦口婆心的勸說老師不要出去自己開班授課單干,而是從根本上讓老師明白,你自己出去干,幾乎沒有勝算。怎么告訴呢?用培訓的辦法即可。比如做一個關于培訓業務的基礎培訓,講解開一個培訓的盈虧點是什么,一個班達到什么規模才能不虧本,教室租金有多貴,培訓教務管理有多難,運營成本多高,辦學許可證有多難辦,借牌需要多強的關系等等,
讓有自己干想法的教師自己心里掂量一下,自己是否有能力做到上述全部,如果做不到,那么代價是什么,從而遏制一些人的動力;有人會說我自己在教,一樣掙錢,那么告訴老師們,教師自己在開私塾,沒有辦學許可證,是違法行為,一旦被那么將會被罰款多少多少,并給出真實案例。如果你是個很小的機構,別人看你能開班,當然會想我怎么不能自己開,干嘛讓你剝削我?如果你是個一定規模的機構,絕大部分老師是沒有能力準備所有這些條件,達到盈虧點的,當他們自己會計算了以后,想開也不敢隨便開了。
2)減少往近距離同行跳槽的機會。
這個并沒有辦法,主要靠機構老板之間的私下協議:你別來挖我的人,我也不去挖你的人。教師非要到外地去發展,那你也沒辦法,但是盡量不讓他們在你周圍其他機構發展,來搶你的生源。
3)做備份工作。
備份是指可以頂替一線老師的二線老師,可以頂替某個負責人的人才儲備。當機構到達一定規模,需要把機構做成一個平臺,在這個平臺上發展,有名有利。當你一旦離開這個平臺,那么所有的名利也隨之消失了。平臺的具體做法可以有很多種,比如包裝教師,把一部分市場預算拿來突出你要培養的二線老師,軟文、出鏡率、等都可以用,從而遏制某些成名教師的欲望心態。備份做法很多,比如從現有團隊中挑選有潛力的擔當主要崗位的副職、助理等。同時通過現有成員從校外介紹人才加盟,或者發布招聘、借助獵頭,廣泛延攬人才。這些人才的加盟會給現有員工帶來了一定的,即使后其實沒招什么新人,也會對現職教師的心理造成一定壓力,減少他們提過分要求的欲望。
4)嚴格績效考核制度。
一句話,盡量按規矩辦事,做到大都明明白白,有據可查,不因為某個人是一線而萬般寵愛不敢碰他;或許現在不碰他,可以暫時維持現狀,但是記住,他一定會在將來某個時間來碰你的。
多種方式并用,可以一定程度上延緩或減弱被教師要挾的情況;但是真正讓教師無法要挾你,根本辦法只有一個:做大做強,別人都想進來,他不愿意走了。